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问：母语对第二语言的影响

1. 答：(一)积极的影响
   当母语对第二语言学习产生积极影响时，就是正迁移，那么在学习第二语言时也就会相对容易。
   1.中文中有主语，谓语，宾语等表达方式，同样英文中也有主谓宾，且他们在句子中的位置基本一样。
   eg:中文:我讨厌你；英文:I hate you；他们的结构都是:主语-动语-宾语;
   那么在学习英文这个第二语言时，就可以借鉴中文的这种表达方式，会对学习产生正面的积极的影响。
   2.当掌握了母语的学习者去学习其他语言时也会相对比较容易，因为在学习的过程中可以利用母语这个媒介因素，将不懂的第二含毕语言翻译成母语来更好的学习和理解，例如中文和英文，中国小朋友在从小学习英文时都会对应中文，以便更好的记忆和理解英文。
   munication——交流，hello——你好；
   那么在理解了英文的意思之后，再去学习运用就会比较容易。
   (二)负面的影响
   当母语在对第二语言学习产生消极影响时，就是负迁移大老锋，那么在学习第二语言时，母语就会对学习者产生阻碍作用，从而使学习第二语言变得更加困难。
   1.词汇方面的差异；词汇方面的差异是学习者在学习外语时遇到的第一个问题，由于语言文字的不同，学习者并不认识第二语言的一些词汇，那么在学习时就产生了非常大的困难，对中国学习英文的同学来说，背单词绝对是一个难忘的记忆，中文是象形字，而英语是拼音字母，所以词汇方面的差异非常大。
   2.语法方面的差异;语法方面的差异是学习者滚晌在学习是最大困难，例如中英文之间的语法差异，虽然两种语言有的语法顺序是相同的，但是也同样有着不同的方面，但是在学习第二语言时，学习者会自觉地将母语的语法带入到第二语言的学习，所以就产生了“中式英文”。

问：母语对学习第二外语有什么影响

1. 答：有很多把。 比如 英语， “思维”就是第一个影响。 比如，我们习惯说：”现在，我正在百度知道上回答了一个问题"。 而英语则是：察碰“I'm（我正在） answering（回答） a（一个） question（腊没缓问轮模题） on（在） BaiduZhidao（百度知道） now（现在）."
   还有厌学...（因为母语先入为主了。）
   我所知道的就这点了，希望能帮助到你

问：双母语环境会对未来的二语学习产生怎样的影响？

1. 答：说母语的环境对孩子最大的影响，周四可能孩子两种语言都不会很流利。我是广东的，所以我们这边的都面临着这样的问题。孩子胡闹在学校里面说的是普通话，但是家里面说的是广东话，很多情况都是孩子只愿意说普通话，不愿意说广东话。但是我桐做团们作为家长呢，当然是希望自己孩子局橘可以用我们自己的语言跟我们沟通。所以我的孩子如果要跟我们说话的话，他如果说普通话，我是会当做听不到。
2. 答：我们家里常常对小朋友说两个语言，有普通话，还有芦烂方言。州旅但是觉得小朋友，俩个都听得懂，册哗凳也跟着学。我发觉真正影响的是重复告诉小朋友，教小朋友怎么说。小朋友也很快就学会了
3. 答：双母语环境一定，一定会对未来的二语学习产生积极的影响，因为如果自己身边有禅局山人说英语有人腊橡说汉语，那你为了和他们产生更好的交流沟贺中通，那你一定会比较认真的学习这两门语言，所以对你未来的学习一定会产生积极的影响。
4. 答：可能以后学起来这门语言就变得特别简单了。比如你生活搭察在中国，你的母语是英语。然而你的母语就变成了知哪茄英语和汉语。这样的话，你的语言能力会有很大的提高，因为从小就开始培养，肯定比他们那群长大了缓薯，开始学的人要方便的多。
5. 答：遇见过一个比利时段碰的同学，双母语法语和荷兰语，在德国遇见她，德语学一年讲的也州档很好，不过欧洲人学这个都会握迹谈比较有优势。主要是有一次出去吃饭，跟其他外国人比起来学句中文她很快就学会了，而且一段时间也不会忘记。学语言真的有种开挂的感觉，而且人很外向。不过这些也不能简单归因于双母语。
6. 答：我觉得这样很好啊，比如一些混血儿。生活在中国，却有一方父母是外国猜仿人可以教他英语。从小运兆旁培养孩子双语。等长大了就不会那么累。从生活的点旁橡点滴滴，就学会了两种语言。还是很不错的，
7. 答：双母语环境下自己的语磨碧言学习体统开发地更彻底一些，所以再来学习新的语言的敬埋话瞎稿举潜能很大。而且在意识中会认为语言学习不是难事，就不会在心里上产生压力，学习的时候也不会排斥。